In occasione dell'edizione 2018 del Meeting di Rimini il Rettore della Fondazione Sacro Cuore, don José Clavería, è intervenuto all'incontro "Unità della persona" insieme a Pilar Vigil, ginecologa e docente alla facoltà di Scienze biologiche della Pontificia Università Cattolica del Cile e Presidente di Teen STAR. A tema la centralità della questione affettiva e il ruolo dell'educatore, che "non può mettere da parte gli aspetti scottanti della vita trattando solo gli aspetti didattici".

Si sono appena concluse le Giornate di Formazione per docenti promosse dalla Fondazione Sacro Cuore in collaborazione con l'Università Cattolica del Sacro Cuore, dal titolo "Il tutto nel frammento. Parole numeri segni per interrogare la complessità".

Carissimi,

ci giunge la notizia della improvvisa salita al Cielo di Felice Cesana,
per molti anni Preside del Liceo classico, costruttore instancabile della
nostra scuola a cui è rimasto sempre legato con la saggezza, l'umiltà e la
discrezione che lo caratterizzavano, custodendone fedelmente il mandato
originario rivolto all'educazione dei giovani.

"A chi opera nella scuola affidiamo il compito di istruire, formare, educare i bambini, i ragazzi, gli adolescenti e i giovani: il futuro della nostra società e della nostra Chiesa. Pertanto avverto una particolare riconoscenza per il personale scolastico che svolge il suo lavoro con serietà e che assume la responsabilità di dedicarsi ogni giorno ai figli degli altri". 

Con queste parole il nostro Arcivescovo S.E. Mons. Mario Delpini ha aperto una lunga e preziosa lettera di ringraziamento inviata ai Dirigenti, Docenti e Personale delle scuole cattoliche della Diocesi di Milano alla conclusione di questo anno scolastico.

In continuità con il lavoro sulla formazione docenti iniziato lo scorso anno, il prossimo 6/7/10 settembre la Fondazione Sacro Cuore, in collaborazione con l'Università Cattolica di Milano, propone tre giornate di formazione dedicate ai docenti di tutti i livelli scolastici, dal titolo "Il tutto nel frammento. Parole numeri segni per interrogare la complessità".