Liceo Classico
Il Liceo Classico introduce i ragazzi in un percorso alla ricerca delle radici profonde del presente e della sua complessità, attraverso una proposta che li introduce al senso profondo delle cose.
Le discipline classiche (greco e latino) come quelle scientifiche aiutano il ragazzo a riconquistare con vaglio critico la tradizione, a mettersi a confronto con l’antico per cogliere inevitabili distanze ma anche insospettabili vicinanze, ad esercitare il logos, la ratio, termini che non a caso significano sia “calcolo” che “ragione”.
Lo studio approfondito delle lingue classiche e moderne, delle scienze, della matematica, della letteratura e della filosofia, favorisce la conoscenza di sé e della realtà che ci circonda, e offre gli strumenti per imparare a gestire la complessità del presente, anche in vista dei futuri percorsi di studio e professionali.
Libri di testo adottati e consigliati
A.S. 2019/2020
Piano orario
Il piano orario degli insegnamenti, su base settimanale e suddiviso in spazi orari da 55’, comprensivo della quota nazionale obbligatoria e delle integrazioni, è il seguente:
| Materie Curricolari | IV Ginnasio G | V Ginnasio G | I Liceo L | II Liceo L | III Liceo L |
|---|---|---|---|---|---|
| Religione Cattolica | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Lingua e Letteratura Italiana | 4+1 | 4+1 | 4 | 4 | 4 |
| Lingua e Cultura Latina | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 |
| Lingua e Cultura Greca | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| Lingua e Cultura Inglese | 3+1 | 3+1 | 3 | 3+1 | 3 |
| Storia e Geografia | 3 | 3 | - | - | - |
| Storia | - | - | 3 | 3 | 3 |
| Filosofia | - | - | 3 | 3 | 3 |
| Matematica | 3 | 3 | 2+1 | 2+1 | 2 |
| Fisica | - | - | 2 | 2 | 2 |
| Scienze Naturali | 2 | 2 | 2+1 | 2 | 2 |
| Storia Dell'Arte | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 |
| Scienze Motore e Sportive | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Attività Multdisciplinari | - | - | - | 1* | 1* |
| Totale | 30 | 30 | 32 | 33 | 32 |
* Modulo curricolare di italiano e filosofia pari rispettivamente al 50% del monte ore annuale.
Preside e insegnanti del Liceo Classico
Potenziamento dell'offerta formativa
Gli studenti del biennio sono suddivisi in gruppi eterogenei per livello (per-intermediate - intermediate, upper-intermediate) per favorire una partecipazione più attiva alla lezione ed il peer learning. Le lezioni sono strutturate su quattro moduli ciascuno dedicato ad una abilità linguistica (listening, speaking, reading, writing).
Il quarto anno il programma didattico include la preparazione all’esame di certificazione internazionale IELTS – ACADEMIC ENGLISH – la più diffusa certificazione internazionale per la lingua inglese, riconosciuta dalle università italiane ed estere.
L’ultimo anno sono previsti moduli di lezioni CLIL (Content and Language Integrated Learning) svolti da docenti qualificati.
Gli insegnamenti di lingua e letteratura italiana e di filosofia sono potenziati per consolidare le competenze linguistiche, incrementare le competenze logico-argomentative e di interpretazione critica e dare spazio alla produzione scritta, ad approfondimenti tematici e all’ampliamento dei programmi.
L'insegnamento delle discipline scientifiche è potenziato per approfondire la conoscenza dei concetti e dei metodi del sapere scientifico e dare spazio all’estensione dei programmi.
Visite e viaggi d’istruzione fanno parte integrante della normale attività didattica e la completano come incontro diretto con gli oggetti di studio.
Conferenze e spettacoli offrono ai ragazzi l’opportunità di incontrare esperti, ascoltare testimonianze e partecipare ad eventi esterni, arricchendo l’itinerario formativo.
I momenti di convivenza proposti all’inizio dell’anno scolastico esemplificano il metodo di conoscenza proposto, che ha le sue radici nella condivisione.
La relazione con istituzioni accademiche e scolastiche in ambito internazionali offre agli studenti: la possibilità di frequentare periodi o un intero anno scolastico presso high school di paesi anglofoni; attività di alternanza scuola-lavoro all’estero (work experience) in un paese anglofono con l’accompagnamento dei docenti di classe e frequenza di un corso di Business English presso scuole di lingua qualificate; la proposta di soggiorni studio con accompagnamento di un docente curriculare nel periodo estivo.
L'innovazione del rapporto tra scuola e mondo del lavoro introdotta dal disegno di Legge "La Buona Scuola" ha permesso alla Fondazione Sacro Cuore di introdurre significativi aggiornamenti nella didattica. L'alternanza scuola-lavoro, rivolta agli studenti del triennio degli indirizzi liceali, prevede infatti attività in aula - con l'apprendimento dei principi di base di economia, finanza, organizzazione aziendale e management - e periodi di stage in azienda, fino ad esperienze di simulazione di lancio di una start up. I percorsi formativi sono progettati individualmente in accordo con lo studente e l'azienda ospitante, e rappresentano un utile strumento di orientamento per le scelte dei successivi percorsi di studio post-diploma.
Gli spazi e i servizi
I ragazzi possono sperimentare l’osservazione dei fenomeni, la progettazione e la realizzazione di esperimenti secondo il metodo scientifico proprio della Fisica e delle Scienze grazie a laboratori dotati di strumentazioni innovative e analoghe a quelle presenti nelle aule universitarie.
Tutte le aule hanno in dotazione strumenti tecnologici a supporto della didattica: smartboard, postazione con collegamento in rete, videoproiettore, impianto audio.
La scuola è dotata di strutture sportive d’avanguardia: palestre, campi da gioco e in erba sintetica, piscina, per lo svolgimento delle attività di educazione motoria, gare e tornei.
La scuola mette a disposizione alcune aule per lo studio pomeridiano sotto la supervisione di alcuni insegnanti, favorendo l’iniziativa dei ragazzi nel condividere lo studio.
I ragazzi hanno a disposizione la videoteca, il cinema-teatro, l’aula magna e i laboratori della Fondazione.
La scuola garantisce la presenza fissa del personale infermieristico e la presenza del medico scolastico una volta alla settimana.
Attività di sostegno in itinere e/o pomeridiane; corsi di recupero per gli studenti con debito formativo o necessità di ripasso estivo.
Ogni studente è dotato di una mailbox per le comunicazioni con la scuola; una cartella personale e una cartella condivisa con la classe; accesso all’area riservata del sito della scuola per avvisi e comunicazioni.
La famiglia dello studente è titolare di un account personale per comunicazioni con la scuola, prenotazione colloqui, avvisi e situazione amministrativa.
Le valutazioni conseguite dagli studenti dei Licei, le assenze e altre eventuali informazioni sono consultabili tramite il registro online accessibile tramite l’area riservata.
Incontri di orientamento alla scelta post-diploma con docenti universitari e rappresentanti del mondo del lavoro e delle professioni.
