MOBILITÀ STUDENTI
L’orizzonte dell’avventura, Lisbona
“L’orizzonte dell’avventura” è il tema del progetto Erasmus+, co-finanziato grazie a fondi dedicati dell’Unione Europea, e proprio come avventurieri sono partiti 16 studenti della Scuola Secondaria di I grado alla volta di Lisbona.
La tematica scelta tocca molti argomenti di studio della classe seconda, dalle scienze alla geografia, dalla letteratura alla storia, ma al contempo incontra perfettamente l’identità del paese ospitante, terra di grandi esploratori, e dà lo spunto per accendere la curiosità della scoperta.
Le mattine sui bianchi e i pomeriggi in visita alla città sono la cornice entro cui nascono nuovi rapporti di amicizia, in cui cresce il desiderio di conoscere l’altro, la sua lingua, la sua storia; la sorprendente accoglienza nelle famiglie portoghesi suscita nei ragazzi un grande desiderio di poter accogliere a propria volta, che si traduce nella voglia di restituire ai propri compagni quanto hanno visto e vissuto e nell’impegno a riscoprire e ricostruire le amicizie e i rapporti nella classe.
Il progetto coinvolge inevitabilmente anche i docenti accompagnatori che, al fianco dei propri studenti, partecipano a tutte le attività proposte, avendo così modo di confrontarsi con nuovi modi di fare scuole, nuovi metodi di insegnamento con particolare riguardo al tema dell’inclusione – punto di forza della scuola ospitante – e di dialogare e confrontarsi con i colleghi portoghesi.
Ponti di pace: identità, incontro e missione – Torrelodones, Spagna
La prima esperienza di mobilità studentesca della Fondazione Sacro Cuore coinvolge quattordici ragazzi delle classi terze della Scuola Secondaria di I grado, diretti in Spagna, a Torrelodones, ospiti del Colegio San Ignacio de Loyola.
Il progetto, intitolato “Ponti di pace: identità, incontro e missione”, ha dato l’opportunità ai ragazzi di sperimentare in prima persona il valore dell’incontro con l’altro come possibilità straordinaria di arricchimento ma anche di scoperta di sé stessi.
Il tema della pace, allo stesso tempo molto attuale ma anche fortemente legato ai contenuti di studio della classe terza, è affrontato attraverso dialoghi con autori, testimonianze, laboratori artistici, visite guidate, incontri con realtà sociali ma anche attraverso il gioco, la convivenza nelle famiglie, i pranzi insieme.
L’esperienza è occasione per crescere in autonomia e responsabilità, per allargare i propri orizzonti, per allenare la curiosità a conoscere la storia e la cultura degli altri, per scoprire il proprio compito e impegno nella società, per approfondire le radici della propria appartenenza europea.
Il progetto non termina con il soggiorno a Torrelodones ma è arricchito dalla possibilità di accogliere gli studenti spagnoli nelle proprie famiglie per una settimana Erasmus+ a Milano: seduti ai banchi delle nostre classi, in gita con i compagni italiani, al lavoro in laboratori artistici con i professori della Fondazione, la presenza degli alunni del Colegio San Ignacio è occasione per allargare l’esperienza a tutti gli studenti della scuola.