Attività complementari

Uscita d'inizio d'anno e open day
Sono attività di accoglienza e di avvio dell'anno scolastico, realizzate alternativamente. L'uscita d'inizio d'anno prevede il soggiorno comunitario delle classi e dei docenti in una località vicina, con visite, lezioni e incontri che tematizzano il significato e il percorso di studio dell'anno. L'open day coinvolge studenti e docenti in una presentazione pubblica dell'esperienza educativa e didattica tramite esempi particolarmente significativi dell'itinerario conoscitivo svolto nella scuola.

Visite e viaggi d'istruzione
La scelta di attuare, nel corso del quinquennio, numerose visite didattiche è guidata dalla convinzione che solo l'esperienza del contatto diretto con le opere può attivare un interesse profondo e responsabile verso il patrimonio artistico e ambientale, fondato sulla consapevolezza del suo valore storico, culturale ed estetico. Il biennio del Liceo artistico sperimentale ha come obiettivo fondamentale l'insegnamento di un metodo di osservazione e di analisi formale delle opere d'arte; le visite didattiche intendono facilitare l'acquisizione di tale metodo attraverso esemplificazioni concrete. Per questo motivo, nel primo anno sono preferite visite a mostre o collezioni permanenti che permettano di osservare forme e linguaggi e qualche percorso iconografico. Nel secondo anno il programma prevede un'introduzione al linguaggio dell'architettura sia mediante lezioni teoriche (aspetti visivi e strutturali), che mediante lavori "sul campo" per lo studio di singoli edifici o aree urbane di più ampie. Nel triennio prevale, nello studio della disciplina, un interesse storico-critico: per questo motivo una parte del programma del terzo anno ruoterà intorno alla preparazione della gita di più giorni in Toscana, che permetterà agli studenti di cogliere più aspetti della vita e dell'arte in una città medievale, fino ad includere i radicali cambiamenti avvenuti nel primo Rinascimento. Nel quarto anno, attraverso una visita a Roma di tre giorni, si vuole privilegiare l'incontro con le opere fondamentali del Rinascimento maturo e del Barocco. La conoscenza delle più importanti collezioni d'arte permanente della città e dei suoi luoghi storici è obiettivo costante di tutti gli anni del liceo. Durante l'ultimo anno saranno realizzate alcune visite didattiche strettamente legate allo svolgimento del programma, riguardanti, in particolare, l'arte moderna e contemporanea. In questo senso le collezioni più ricche ed interessanti, raggiungibili in poche ore, sono quelle di Venezia e di Zurigo; saranno, inoltre, osservati "dal vero" le opere conservate a Milano nelle sale di Brera, della Galleria d'Arte Moderna, del CIMAC e i più significativi edifici storici tra Neoclassicismo e Razionalismo.

Ricevimento studenti, corsi di sostegno e di recupero e aiuto allo studio
Durante l'anno, per un riequilibrio tempestivo di difficoltà o lacune, viene svolta da parte dei docenti un'attività di sostegno continuativa tramite brevi corsi mirati alla ripresa di parti del programma o a un'esercitazione supplementare per gruppi di studenti non superiori a 10, un giorno alla settimana (il mercoledì) in sesta ora aggiuntiva o al pomeriggio, secondo tempi e modi stabiliti dai Consigli di Classe. Una sessione speciale di corsi di sostegno è prevista, con sospensione delle lezioni di norma al termine di trimestri o quadrimestri. Nella prima decade di settembre precedente all'inizio delle lezioni, in caso di debito formativo o di segnalazionenegli scrutigni finali di persistenti difficoltà, si svolgono corsi di recupero con prova d'ingresso di valutazione del lavoro estivo assegnato dai docenti e prova conclusiva.

Aiuto allo studio
L'Istituto promuove, secondo la necessità, nella forma di un doposcuola pomeridiano un'attività di studio guidato per gli studenti, in particolare del primo biennio, che abbiano impedimenti o ostacoli oggettivi nell'ambienti familiare o in genere di organizzazione del lavoro personale, con una regola temporale e la supervisione di insegnanti per l'aquisizione di un valido metodo di studio. L'Istituto mette in oltre a disposizione della libera iniziativa degli studenti, assumendosi la responsabilità di vigilanza, alcune aule per lo studio pomeridiano, favorendo una condivisione dell'impegno dello studio, in particolare tra più avanzati e meno avanzati e tra maggiori e minori.

Preparazione all'esame di Stato e orientamento universitario
La preparazione all'esame di Stato è remota e si avvale soprattutto della qualità dell'itinerario formativo. Una preparazione prossima è realizzata in particolare con la simulazione della prove secondo le diverse tipologie previste e l'assistenza nell'elaborazione dell'argomento a scelta.

Corsi di lingue e soggiorni di studio all'estero
L'Istituto è impegnato a rispondere alla crescente esigenza e necessità di dare alle giovani generazioni una preparazione plurilingue di elevata competenza. All'interno del corso curricolare di inglese è fornita a tutti una preparazione specifica all'esame di First Certificate in English, certificazione di validità internazionale rilasciata dall'Università di Cambridge, da sostenere al termine del quarto anno, con la possibilità di un corso di rinforzo pomeridiano per studenti in difficoltà. Sono promossi corsi estivi di lingua presso enti qualificati in Inghilterra e in Spagna, in gruppi di studenti organizzati dall'Istituto e accompagnati da insegnanti dei Licei, con soggiorno presso famiglie.

Corso di teatro e scuola di musica
Come libere attività pomeridiane si possono frequentare presso l'Istituto un corso di teatro sotto la guida di un attore professionista e una scuola di musica con corsi di vari strumenti e di teoria e solfeggio tenuti da maestri qualificati.

Gare e attività sportive
E' attiva presso l'Istituto l'associazione Polisportiva Sacro Cuore, che coinvolge studenti, insegnanti di educazione fisica e genitori e promuove la partecipazione da tornei di calcio, basket maschile e pallavolo femminile con allenamenti settimanali presso le strutture sportive dell'Istituto. La Scuola di nuoto offre la possibilità di frequentare presso la piscina corsi serali con istruttore per tutti i livelli di preparazione.

Progetto di introduzione all'incisione e tecniche di stampa
Proposto agli studenti del 4° e 5° anno, abilita gli studenti ad apprezzare le tecniche di incisione come mezzo grafico per la costruzione di un'immagine e fornisce la preparazione di base inerente la produzione seriale di un oggetto artistico.