Rappresentazione teatrale

Anche quest’anno la rappresentazione teatrale presentata dalla classe quarta ha evidenziato un’efficace sintesi del lavoro relativo all’espressione corporea che da anni si svolge nel triennio del liceo artistico Sacro Cuore.

L’esperienza del teatro in lingua risveglia una passione e un gusto per la conoscenza attraverso il fenomeno della immedesimazione che implica il coinvolgimento di tutta la persona includendo il rapporto con i compagni. Infatti la drammatizzazione si dimostra particolarmente efficace in quanto allarga l’orizzonte di interesse dei ragazzi, li coinvolge nelle due dimensioni personale e comunitaria e permette lo sviluppo della connessione tra parola e fatto/gesto fisico attraverso l’intonazione, la prossemica e l’espressività.
In particolare il teatro facilita l’approccio allo studio della letteratura attraverso lo studio di dizione legato alla drammatizzazione del testo teatrale.

Nel contesto degli obiettivi specifici della disciplina di ed.Fisica, attraverso il teatro, si rafforza la presa di coscienza e l’affinamento della percezione della propria corporeità in relazione alle categorie spazio-temporali in condizioni statiche, dinamiche, in relazione ad altre persone e oggetti. Emerge, inoltre negli allievi, la consapevolezza del potenziale espressivo e comunicativo del corpo. Attraverso esercizi di postura gli allievi scoprono le proprie caratteristiche in termini di atteggiamenti e movenze. Il lavoro del teatro si colloca, inoltre, come vertice di un percorso che, dall’attività coreografica relativa alle tipologie di movimento porta, da un tipo di lavoro globale ad un lavoro che richiede impegno personale dell’allievo, elevando così la qualità della risposta motoria sul piano espressivo

Nella realizzazione del “Robin Hood” di quest’anno gli allievi hanno lavorato con una crescente passione facendo divertire il pubblico e…cosa non da poco…divertendosi in maniera evidente nel rappresentarlo.

Lorenza Trapella e Paola Mongelli

News inserita il 17 maggio 2006.