Il web 2.0: incontro con Luca Botturi

Sabato 4 maggio le classi quinte del liceo scientifico hanno invitato il professor Luca Botturi a chiarire la sfida culturale con cui tutti ormai ci troviamo a fare i conti e che prende il nome di Web 2.0.

Come nel corso degli anni ’90 l’invenzione del Web ha spalancato un modo impensabile di connettere documenti tra loro così, da alcuni anni, l’ideazione di Web 2.0 sta nuovamente mutando l’utilizzo della rete. Nato per collegare facilmente documenti e dati raccolti in postazioni tra loro lontane, il Web fino agli anni 2002-2003 consentiva di pubblicare informazioni solo alle poche persone tecnicamente in grado di creare e gestire un proprio sito.

Recentemente, tuttavia, con l’avvento dei cosiddetti social software, i requisiti tecnici sono stati molto ridotti, e, come conseguenza, sempre più persone hanno cominciato a pubblicare materiale di ogni genere, condividendolo con una comunità in rapida espansione. Esempi di questo fenomeno sono il blog (abbreviazione di web log, una sorta di diario digitale) e YouTube, che ha permesso ad utenti anche tecnicamente impreparati la pubblicazione di video.

Questa rivoluzione che ha portato alcuni a parlare di Web 2.0 si fonda sulla scoperta che “la rete è la piattaforma”, per usare le parole di Tim O'Reilly che ha coniato questo termine, “e su questa piattaforma le regole sono diverse”: la regola base è che sono gli utenti che, interagendo, danno valore aggiunto alla singola applicazione.
Il contenuto dunque non è più pubblicato da una stretta cerchia di persone e visitato da tutti gli altri, perché con l’avvento di questa dinamica esso diventa sempre più il prodotto dell’interazione di tutti gli utenti.
La sfida culturale che emerge da questo dato di fatto è che forma e contenuto sono necessariamente scisse, per consentire a ciascuno di pubblicare i propri contenuti nella forma data (del blog, o della raccolta di immagini, eccetera).
Tale rivoluzione incrementa inoltre la dipendenza della comunicazione nei confronti di un oggetto, il computer, che, per la sua fragilità, non offre totale garanzia di stabilità, e che, dalla sua invenzione, ha creato un digital divide tra le aree del mondo che lo utilizzano e quelle cosiddette in via di sviluppo.

Si sono dunque aperti nuovi orizzonti, e con essi anche nuove problematiche prima difficilmente ipotizzabili, riguardanti l’uomo e i rapporti tra persone. Di fronte a questi e alla rivoluzione del Web 2.0, chi si occupa di cultura e di educazione vive un interessante stimolo, degno di essere approfondito senza paure.

News inserita il 6 maggio 2008.